Integração Teórica e Prática no Dia P
No último dia 5, estudantes dos quatro cursos técnicos oferecidos pela Escola de Saúde Pública do Distrito Federal (ESP-DF) – enfermagem, análises clínicas, saúde bucal e radiologia – participaram do ‘Dia P’. Este evento, realizado no auditório da Fundação de Ensino e Pesquisa em Ciências da Saúde (Fepecs), é um ponto de partida estratégico para o Módulo II do Programa de Ensino Técnico Associado às Residências em Saúde (Protec). O encontro simbolizou o início de uma nova etapa formativa, priorizando a união entre teoria e prática nas disciplinas.
A proposta do ‘Dia P’ foi criar um ambiente que favorecesse a interação acadêmica e o fortalecimento dos vínculos entre alunos, professores e a equipe pedagógica. O evento foi organizado em quatro eixos principais: Percurso Formativo, Prática, Pesquisa e Pertencimento. Segundo Sandra França, coordenadora dos cursos técnicos da ESP-DF, esse módulo marca a transição de uma fase geral para trajetórias específicas em cada curso, enfatizando a prática profissional.
Uma das inovações apresentadas foi o modelo Protec, que alterna entre a “Semana Escola”, focada na teoria, e a “Semana Cenário”, voltada para a prática em situações reais de ensino. “O que torna o programa especial é a implementação do modelo Protec, que se dedica a fortalecer a parte prática do curso”, comentou Sandra França, ressaltando a importância dessa abordagem.
O evento contou com uma programação rica, que incluiu a abertura institucional com a apresentação da proposta pedagógica, a exposição de trabalhos acadêmicos e o reconhecimento de alunos em destaque. Além disso, foram apresentados os serviços da Biblioteca da Fepecs e o Programa de Iniciação Científica, Inovação, Tecnologia e Extensão (Picite), que estimula projetos voltados à pesquisa e inovação.
Após a cerimônia de abertura, os alunos foram divididos por curso para participarem de atividades específicas, onde foram expostas as diretrizes do módulo, os critérios de avaliação e os profissionais que atuarão como preceptores, tutores e coordenadores durante a formação.
Durante o evento, Sandra França também destacou o compromisso da ESP-DF com a inclusão e a diversidade, em conformidade com os princípios do Sistema Único de Saúde (SUS). Para garantir acessibilidade, os materiais apresentados foram elaborados em braille e Libras, utilizando cores e formatos que facilitam a compreensão para diferentes níveis de alfabetização. Essa preocupação com a inclusão reflete o objetivo da escola de proporcionar um ambiente educativo que atenda a todos os estudantes, independentemente de suas particularidades.
O ‘Dia P’ se mostrou, portanto, um marco significativo na formação dos estudantes da saúde, promovendo uma imersão na prática e preparando os futuros profissionais para os desafios do mercado de trabalho. A ênfase na integração entre teoria e prática promete enriquecer a experiência acadêmica e profissional dos alunos, que, com certeza, sairão mais preparados para atuar em suas respectivas áreas.
