Diálogo entre Brasil e Índia para Avanço Educacional
No dia 20 de fevereiro, o ministro da Educação do Brasil, Camilo Santana, se reuniu com o ministro da Educação da Índia, Dharmendra Pradhan, em Nova Délhi. O encontro teve como pauta os diversos cenários educacionais que ambos os países enfrentam. Essa reunião foi realizada logo após a participação dos ministros na Cúpula sobre o Impacto da Inteligência Artificial (IA). Durante a conversa, foram discutidos desde questões relativas à educação básica até a educação superior, além da importância do uso pedagógico da internet e dos celulares nas escolas. O Brasil e a Índia já possuem uma longa história de colaboração educacional, com destaque para iniciativas no âmbito do BRICS, IBAS e G20.
Importância da Mobilidade Acadêmica
Os ministros celebraram a sinergia entre suas nações e enfatizaram a importância de promover a mobilidade acadêmica na pós-graduação, visando fortalecer a pesquisa, o ensino e a inovação. A cooperação foi destacada especialmente em setores estratégicos, tais como agricultura, mineração e biocombustíveis, como o etanol. Apesar de ambos os países contarem com universidades de renome, o intercâmbio de alunos e pesquisadores ainda não atingiu seu potencial máximo. Por isso, ambos os lados demonstraram interesse em ampliar esse fluxo acadêmico.
Oportunidades de Estudo no Brasil
O Ministério da Educação (MEC), em colaboração com o Ministério das Relações Exteriores (MRE), tem investido na divulgação de oportunidades de estudo no Brasil para estudantes estrangeiros. Uma das iniciativas é o Programa de Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G), que recentemente completou 60 anos e já oferece vagas para alunos indianos. Além disso, o Brasil marcou presença na Conferência Anual da Asia-Pacific Association for International Education (Apaie), realizada ano passado em Nova Délhi.
A Educação Digital no BRICS
Desde 2016, a Declaração de Nova Délhi tem priorizado a educação digital dentro do bloco BRICS. Em junho de 2025, um encontro do BRICS discutiu o uso da IA na educação, onde o MEC apresentou iniciativas bem-sucedidas no Brasil, como a Estratégia Nacional Escolas Conectadas (Enec) e a inclusão de Inteligência Artificial no currículo escolar. A rede de universidades BRICS-NU, criada em 2016, conta atualmente com 178 universidades parceiras, sendo 20 delas no Brasil, ampliando as possibilidades de intercâmbio e cooperação acadêmica.
Propostas no G20
No contexto do G20, durante uma reunião em outubro de 2025 na África do Sul, o ministro Camilo Santana lançou a ideia de uma coalizão global pela alfabetização na idade certa. Em diálogos com ministros de várias nações, incluindo o secretário-adjunto do Ministério da Educação da Índia, Armstrong Pame, foram abordadas as necessidades da educação nos primeiros anos de vida. Também foi discutido no Fórum IBAS, um mecanismo de diálogo entre Brasil, Índia e África do Sul, a aceleração da alfabetização, considerada essencial para o desenvolvimento humano.
Compromissos Oficiais e Iniciativas Recentes
O ministro Camilo Santana está na Índia em uma agenda oficial ao lado do presidente Luiz Inácio Lula da Silva, com compromissos que vão até o dia 21 de fevereiro. Na manhã de sexta-feira, Santana participou de um painel sobre Inteligência Artificial, onde apresentou as políticas educacionais brasileiras relacionadas à governança digital e IA. Além disso, na quinta-feira, ele assinou um memorando com o Instituto Internacional de Tecnologia da Informação Bangalore (IIIT-B) para promover a transformação digital na educação, focando em infraestruturas e conteúdos digitais acessíveis.
Cúpula sobre o Impacto da Inteligência Artificial
A Cúpula sobre o Impacto da IA, que ocorre anualmente desde 2023, reúne líderes e especialistas para discutir a governança e a aplicação da tecnologia no cotidiano. O evento busca refletir sobre os impactos da IA no setor educacional e suas implicações para a sociedade.
