Iniciativas Transformadoras na Educação Sergipana
A rede pública estadual de ensino de Sergipe tem se destacado pela implementação de salas maker e laboratórios de robótica, recursos que vêm revolucionando o processo de ensino-aprendizagem em diversas escolas. Os esforços do Governo do Estado, durante os anos de 2025 e 2026, visam integrar a tecnologia de forma prática e inovadora, respondendo às exigências educativas contemporâneas e promovendo o desenvolvimento da criatividade, pensamento crítico e protagonismo dos alunos.
Entre 2024 e 2026, a Secretaria de Estado da Educação (Seed) destinou um investimento significativo de R$ 7.604.455,50 para a aquisição de kits de robótica. Essa iniciativa abrange 90 instituições de ensino médio da rede pública, sendo 74 voltadas para o ensino integral e 16 para o ensino regular. O montante investido inclui R$ 6.252.552,30 de recursos federais, com foco na educação em tempo integral, e R$ 1.351.903,20 provenientes de recursos estaduais. Para fortalecer ainda mais o projeto, em 2026, está prevista a licitação para a aquisição de mais 80 kits de robótica, com entrega programada para outubro, visando utilização já no ano letivo de 2027.
Salas Maker e Robótica: Ferramentas de Aprendizagem Ativa
As salas maker e os laboratórios de robótica são projetados para promover uma aprendizagem ativa, permitindo que os alunos criem e desenvolvam soluções a partir de desafios do mundo real. Enquanto as salas maker incentivam o uso de diversas ferramentas e metodologias criativas, os laboratórios de robótica focam no desenvolvimento do raciocínio lógico, programação e construção de protótipos tecnológicos, como robôs e sistemas automatizados.
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Luciana Oliveira, técnica administrativa do Departamento de Educação, destaca a robótica educacional como uma ferramenta essencial para desenvolver habilidades fundamentais: “A robótica estimula o raciocínio lógico, a resolução de problemas e o trabalho em equipe, ao mesmo tempo que aproxima o ensino da realidade tecnológica atual”, afirmou.
Integração ao Currículo e Interdisciplinaridade
Cada escola contemplada com um laboratório de robótica está preparada para integrar essas atividades ao currículo escolar de maneira prática. A aplicação da robótica é feita de forma articulada com as disciplinas de Física e Matemática, permitindo que os alunos unam teoria e prática na construção e programação de projetos, enriquecendo assim seu aprendizado.
Dentro do contexto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a robótica destaca-se como uma ferramenta poderosa para o ensino interdisciplinar, integrando áreas como Matemática, Ciências e Tecnologia. Isso possibilita a aplicação de conceitos como lógica, medidas, eletricidade, energia, movimento, programação e automação de maneira prática e significativa.
Impacto Direto na Formação dos Estudantes
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Glauber Martins, diretor do Centro de Excelência Joana de Freitas Barbosa, em Propriá, ressalta o impacto positivo da iniciativa na formação dos estudantes. “Os resultados já são visíveis, com alunos mais engajados e prontos para resolver problemas. A longo prazo, isso contribui para a formação de profissionais qualificados, aptos a atuar em diferentes áreas e a contribuir significativamente para a sociedade”, enfatizou.
A robótica educacional se conecta diretamente com a inteligência artificial (IA), ao mesclar a construção de projetos físicos com o desenvolvimento de comandos e sistemas inteligentes. Por meio desse processo, os estudantes aprendem como a estrutura e a programação se interligam na prática.
O professor Tiago Viana, da escola Dom Luciano José Cabral Duarte, em Aracaju, também salienta os benefícios trazidos pela tecnologia. “As pesquisas, testes e comandos permitem que os alunos criem soluções baseadas no que estão aprendendo, conectando-os às tecnologias que já são parte do presente e que serão ainda mais relevantes no futuro”, comentou.
Educkathon 2026: Uma Vitrine de Inovação
Nem todos os alunos têm as mesmas habilidades de comunicação ou concentração, o que impacta diretamente seu aprendizado. A aluna Maria Eduarda Bortoloso, do 3º ano do ensino médio no Centro de Excelência Dom Luciano, está na equipe selecionada para a maratona de programação Educkathon 2026. Eles desenvolverão uma ferramenta acessível para ajudar alunos e professores a lidarem com dificuldades de aprendizagem, especialmente voltada para aqueles com neurodivergência, deficiência auditiva ou problemas de comunicação verbal. “Queremos criar uma solução inclusiva baseada na robótica,” afirmou Maria Eduarda.
O Educkathon 2026, programado para os dias 20 e 21 de maio no Clube do Banese em Aracaju, reunirá equipes de programação de escolas da rede pública estadual, além de promover uma mostra de robótica e várias atividades tecnológicas.
Outro aluno do Dom Luciano, Miguel Felix, foi selecionado para a modalidade robótica artística do evento, que desafia os estudantes a combinar criatividade e inovação em projetos que envolvem música, dança e poesia. “Esta modalidade foi muito interessante, pois percebemos que é possível unir elementos clássicos com recursos tecnológicos modernos,” destacou Miguel.
A expectativa é que o Educkathon 2026 sirva como uma vitrine do que está sendo produzido na rede pública estadual e que os investimentos continuem a expandir essas iniciativas, consolidando a educação em Sergipe como referência no uso de tecnologias educacionais e promovendo uma aprendizagem ativa, inclusiva e alinhada às necessidades do futuro.
Fotos: Maria Odília