Programa Busca Promover o Desenvolvimento Emocional nas Escolas
Na última quinta-feira (19), a Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF) apresentou o programa Saberes Socioemocionais no Centro de Convenções Ulysses Guimarães. A proposta inicial abrange os anos iniciais e finais do ensino fundamental, com planos de expansão gradual para o ensino médio e a comunidade escolar como um todo. Este projeto tem como objetivo integrar o desenvolvimento de habilidades socioemocionais no dia a dia das escolas.
O programa foca na promoção de competências como empatia, responsabilidade, convivência e tomada de decisões, visando não apenas a formação completa dos estudantes, mas também a melhoria do ambiente escolar. A Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) aponta que essas habilidades são fundamentais para o desempenho acadêmico, saúde mental e sucesso profissional ao longo da vida.
A secretária de Educação, Hélvia Paranaguá, enfatizou a importância da abordagem emocional nas unidades de ensino e seu impacto nas relações interpessoais. “Quero começar reconhecendo e honrando cada profissional que está aqui. Falar de educação hoje é, antes de tudo, falar de pessoas e, mais do que nunca, de emoções. Vivemos um tempo desafiador, não só no Distrito Federal ou no Brasil, mas no mundo. Antes de entrar aqui, conversava com uma coordenadora regional que relatou a situação de uma professora que sofre agressões diárias de um aluno. Essa é a nossa realidade: dura, cruel e desafiadora”, destacou.
Os Efeitos da Pandemia e a Necessidade de Suporte Emocional
O secretário-executivo, Isaías Aparecido, também lembrou as dificuldades enfrentadas durante a pandemia e suas consequências que ainda reverberam nas escolas. “Para mim, é um momento de muita emoção estar aqui depois de quatro, cinco anos à frente da Secretaria de Educação. Enfrentamos um período extremamente difícil, com o retorno às aulas presenciais e uma responsabilidade enorme, diante do risco de perdas de colegas e estudantes. Até hoje, lidamos com os resquícios daquele tempo, buscando retomar a melhoria da qualidade e dos resultados da educação”, afirmou.
Os impactos dessa realidade já são visíveis nas rotinas escolares. A orientadora educacional Danielle Valverde, do Centro de Ensino Fundamental (CEF) Dra. Zilda Arns, localizado no Itapoã, relatou uma crescente demanda por atendimentos a estudantes que enfrentam crises de ansiedade e dificuldades emocionais. “O programa vem em um momento muito oportuno. Precisamos começar a abordar questões socioemocionais de forma sistematizada na escola, entendendo que, mesmo diante de um desconforto inicial, é possível atravessar aquele rio de sentimentos e chegar à outra margem, transformados. Quando o estudante aprende a lidar com suas emoções, evita que elas se manifestem em conflitos”, disse Danielle.
Com a implementação do programa Saberes Socioemocionais, busca-se não apenas melhorar a saúde emocional dos alunos, mas também promover um ambiente escolar mais harmonioso e cooperativo. Essa iniciativa representa um passo significativo na construção de uma educação que valoriza o ser humano em sua totalidade, preparando as novas gerações para os desafios do futuro.
