Uma Política Pública Transformadora
O Sistema de Organização Modular de Ensino (Some) é uma modalidade desenvolvida pela Secretaria de Estado de Educação do Pará (Seduc) que se destaca como uma das principais iniciativas de inclusão educacional no estado. Celebrando 46 anos em 15 de novembro, o sistema desempenha um papel fundamental ao atender estudantes de áreas remotas, assegurando o acesso ao ensino médio em localidades de difícil acesso.
O Some foi idealizado no final dos anos 1970, em um contexto em que o ensino de segundo grau estava restrito a poucos municípios, concentrando-se majoritariamente nas zonas urbanas. Essa realidade dificultava a continuidade dos estudos para alunos de regiões rurais, ribeirinhas e distantes. Hoje, o programa se estende por 22 Diretorias Regionais de Ensino (DREs) do Pará.
Ribamar de Oliveira, professor de História e ex-coordenador do Some, explica que o programa surgiu em resposta a essa demanda: “O Sistema Modular de Ensino começou em quatro municípios: Curuçá, Igarapé-Açu, Igarapé-Miri e Nova Timboteua, e ao longo dos anos se expandiu, tornando-se uma política pública consolidada por lei”.
Educação Itinerante e Acessível
O modelo do Some foi estruturado para se adaptar às características específicas do Pará, funcionando por meio de módulos e promovendo a atuação itinerante de educadores. Esses profissionais se deslocam entre as comunidades, garantindo que a educação chegue a todos os cantos do estado. “No início, havia uma escassez de professores nas áreas rurais, então, eles se deslocavam de Belém em módulos, que nós chamávamos de circuitos. Até hoje, o Some é crucial para levar educação a comunidades ribeirinhas, indígenas e quilombolas”, complementa Ribamar.
Com o passar dos anos, o alcance do Some se ampliou significativamente, e a iniciativa passou a apoiar diferentes regiões do Pará. Isso não apenas possibilitou que os estudantes permanecessem em suas comunidades de origem, mas também fortaleceu os vínculos com suas realidades locais.
Impacto Duradouro na Educação paraense
Segundo Ribamar, “o Some é vital para lidar com a realidade do Pará, especialmente devido à sua vasta extensão territorial. Ele teve um papel decisivo no desenvolvimento educacional e intelectual da população”. Além de garantir o acesso à educação, o sistema se destaca por integrar o aprendizado à vivência das comunidades, promovendo atividades que transcendem as salas de aula.
Com mais de quatro décadas de história, o Some é amplamente reconhecido como uma política pública genuinamente paraense, abrangendo até a adoção de seus métodos por outros estados e até mesmo por países da América Latina. “São 46 anos de luta, resistência e contribuição para o progresso do Estado do Pará, com uma história moldada ao longo das comunidades”, conclui Ribamar.
Histórias de Sucesso e Superação
Um exemplo inspirador é o de Geovanna Macedo, natural de Rio Maria, que se formou em Medicina graças ao Some. Ela compartilha sua trajetória: “Me formei em um colégio localizado na zona rural de Rio Maria e, devido ao Sistema Modular de Ensino, consegui concluir o ensino médio. Isso foi crucial, pois eu precisava ajudar em casa e não podia me deslocar até a cidade para estudar. O Some trouxe a educação para as zonas rurais, permitindo que eu estudasse, completasse o ensino médio e, agora, atenda à população do Pará”.
Este relato é apenas um dos muitos que mostram como o Sistema Modular de Ensino tem mudado vidas, provando que a educação é um pilar essencial para o desenvolvimento social e econômico nas comunidades mais vulneráveis do estado.
