Seminário sobre Cultura Escrita na Educação Infantil: Um Marco para a Educação Municipal

seminário Promove Reflexão sobre Práticas de Linguagem na educação infantil

A Secretaria Municipal de Educação (SME) de São Paulo promove neste sábado, dia 25, o seminário intitulado “Já Juntos pela Aprendizagem – Cultura e Escrita na Educação Infantil”. O evento, que ocorrerá na UniNove – Campus Memorial, a partir das 9h até as 14h, visa qualificar as práticas de linguagem voltadas para a primeira infância e marca o lançamento do Documento Orientador sobre Cultura Escrita na Educação Infantil.

Com uma programação diversificada, o seminário contará com relatos de práticas do Centro de Educação Infantil (CEI) Jardim Santa Tereza, localizado na Diretoria Regional de Educação (DRE) Freguesia/Brasilândia. As apresentações incluirão atividades que envolvem leitura literária, produção de narrativas, uso de diferentes gêneros textuais e a participação ativa das crianças em dinâmicas de linguagem.

Atrações do Seminário

Além dos relatos práticos, a programação inclui uma aula magna abordando “A escrita como direito humano”, ministrada por Maria Carmem Barbosa. Também estão agendadas uma palestra interativa sobre “Oralidade no desenvolvimento infantil”, apresentada por Dianne Mello, e uma oficina intitulada “Brincadeiras cantadas, cultura e vínculos”, conduzida por Elaine Silva e Bruna Galluccio Ferreira. Para enriquecer o debate, o Professor Alexsandro dos Santos, Subsecretário da Política Nacional Integrada de Primeira Infância do Ministério da Educação, também estará presente.

As discussões do seminário partem da premissa de que a escrita é um direito humano e uma prática cultural que deve ser promovida desde as primeiras experiências de linguagem na Educação Infantil. O evento enfatiza a importância da integração entre oralidade, escuta, leitura e escrita, compreendendo a alfabetização como um processo construído a partir das interações e vivências das crianças.

Fortalecimento da Troca de Saberes

O seminário não apenas reforça a importância da troca de conhecimentos entre educadores, mas também articula a produção teórica e as experiências vividas na rede municipal de ensino. O evento reafirma a alfabetização como uma construção coletiva e contínua, com as experiências apresentadas servindo como referência para discussões sobre práticas pedagógicas, respeitando contextos diversos e valorizando tanto a autoria docente quanto o protagonismo infantil.

O Documento Orientador: Uma Nova Concepção de Alfabetização

O Documento Orientador de Cultura Escrita na Educação Infantil é um marco significativo para a Rede Municipal de Ensino (RME), pois sistematiza uma concepção de alfabetização entendida como um processo contínuo, dinâmico e relacional, que se inicia desde as primeiras experiências de linguagem dos bebês.

Reconhecendo a escrita como uma prática cultural e um direito humano essencial, o documento orienta o trabalho pedagógico com base na imersão das crianças em práticas sociais de linguagem orais, escritas, gestuais e corporais. Essas práticas estão integradas às interações, brincadeiras e ao cotidiano das unidades educacionais.

Elaborado pela Divisão de Educação Infantil (DIEI), que integra a Coordenadoria Pedagógica (COPED) da SME, o material foi construído por meio de estudos, pesquisas, visitas e trocas de experiências entre educadores e formadores das Divisões Pedagógicas (DIPEDs) de 13 territórios, buscando garantir concepções e propostas alinhadas ao Currículo da Cidade: Educação Infantil.

Certificação para Participantes

Os participantes do seminário receberão um certificado de 20 horas, que compreende 6 horas presenciais durante o evento e 14 horas online, relacionadas ao estudo dos materiais e à realização de atividades na plataforma Sistema de Gestão de Aprendizagem (SGA). Para obter a certificação, é fundamental a presença total no evento e a realização das atividades propostas na plataforma.