Reunião do Pisa: Objetivos e Importância
O Ministério da Educação (MEC) está participando da reunião da alta cúpula do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), que acontece entre os dias 7 e 10 de abril, em Brasília. Este evento reúne delegados de mais de 60 países com o intuito de assegurar que as avaliações educacionais sejam comparáveis a nível internacional. O propósito é fornecer dados que subsidiem a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) na elaboração do Pisa, um importante referencial global em educação. Além de coordenar as avaliações, a OCDE também se dedica a discutir como atender às necessidades educacionais dos países que integram o programa.
Representando o ministro da Educação, Leonardo Barchini, a secretária de Educação Básica do MEC, Kátia Schweickardt, deu as boas-vindas aos participantes. Ela ressaltou a relevância do Brasil como sede do evento, afirmando: “Ao sediar esta reunião, o Brasil conecta suas avaliações aos diferentes tempos e movimentos das aprendizagens, levando em conta a diversidade do nosso país, para melhorar os resultados educacionais. Para nós, as avaliações não se resumem a esses resultados – elas precisam estar inseridas em estratégias pedagógicas sólidas”.
O Papel do Inep e a Importância das Avaliações
No Brasil, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) é a entidade encarregada de conduzir e executar o programa. Manuel Palácios, presidente do Inep, destacou a importância da participação da instituição nas avaliações educacionais ao afirmar: “Estamos em condições de utilizar as melhores propostas e práticas de avaliação educacional. Trata-se de um momento de trocar ideias, encontrar parceiros e definir propostas de trabalho”.
O Pisa, que é uma referência internacional para o estabelecimento de metas educacionais, possui um significado especial para o Brasil. O país se destaca na área, sendo um dos primeiros a participar do Pisa. A avaliação, que analisa estudantes de 15 anos, é essencial para formular estratégias sistêmicas que visem estabelecer objetivos de desenvolvimento educacional de qualidade, com um parâmetro compartilhado por outras nações. O diretor de Habilidades Educacionais da OCDE, Andreas Schleicher, enfatizou a expertise do Brasil nas avaliações: “O Brasil foi um dos primeiros países a participar do Pisa e a avaliação deve garantir o futuro dos alunos para o avanço nos estudos”.
Discussões e Temáticas da Reunião
As reuniões do Conselho Diretor do Pisa (PGB) ocorrem semestralmente, em locais que são rotativos entre os países participantes. Durante o encontro, grupos formadores realizam reuniões prévias para organizar demandas e discutir os encaminhamentos referentes ao estudo. Nos dias restantes, temas como inteligência artificial, questões ambientais e sustentabilidade, que foram destaques nesta edição do evento, também estão na pauta de discussões.
Sobre o Programa Pisa
O Programa Internacional de Avaliação de Estudantes é um estudo comparativo realizado pela OCDE a cada três anos. Seu objetivo é fornecer uma visão abrangente sobre o desempenho de estudantes de 15 anos em disciplinas como matemática, leitura e ciências. A última aplicação do Pisa ocorreu em 2025, onde 10.798 estudantes, de 599 escolas das redes pública e privada, participaram da avaliação, sendo esta em sua maioria digital.
A OCDE e suas Funcionalidades
A OCDE tem como missão analisar e melhorar políticas educacionais globalmente. Através de dados como os do Pisa e do relatório Education at a Glance, a organização auxilia países, incluindo o Brasil, a aprimorar seu desempenho educacional. Isso envolve aspectos como financiamento e equidade na aprendizagem, essenciais para o desenvolvimento de uma educação de qualidade.