Integração e Protagonismo no Ensino Integral
A Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (Seed), por meio da Diretoria Regional de Educação 3 (DRE 3), localizada no Agreste Central, está promovendo um intercâmbio entre as Escolas de Tempo Integral (ETIs) da região. Este evento ocorre entre os dias 4 e 26 de fevereiro e tem como foco principal o fortalecimento do acolhimento humanizado e do protagonismo estudantil. Ao incentivar a troca de experiências, a iniciativa busca criar laços e um forte sentimento de pertencimento entre os alunos no início do ano letivo.
O intercâmbio, que envolve 15 unidades de ensino da DRE 3, propõe uma série de dinâmicas, atividades lúdicas e conversas significativas, promovendo uma integração afetiva e participativa entre os estudantes. O objetivo é estimular o protagonismo juvenil, permitindo que os alunos apresentem suas escolas e compartilhem suas vivências, fortalecendo também a identidade dos estudantes e a cultura escolar.
A metodologia adotada prioriza o protagonismo dos alunos, que assumem o papel de anfitriões e guias durante as atividades. A programação inclui dinâmicas de acolhida, rodas de conversa para discutir expectativas e desafios do ensino integral, além de visitas aos principais espaços da escola. Os participantes também terão a oportunidade de conhecer o “jeito integral” de aprender, que abrange a organização dos tempos de estudo, os clubes juvenis e o Projeto de Vida.
A avaliação do intercâmbio será realizada de forma processual e qualitativa. Essa análise considerará a participação dos estudantes, o nível de integração e engajamento durante as atividades, além dos feedbacks de alunos e professores. Registros como fotos, vídeos e relatos também farão parte da avaliação, juntamente com as rodas de discussão que ocorrerão ao final das ações. A gestão espera que os resultados desta experiência reflitam em estudantes mais motivados, orgulhosos de suas escolas e mais autônomos em suas trajetórias, além de fortalecer uma cultura de paz, empatia e colaboração entre as unidades de ensino da DRE 3.
Gladston Santos, diretor da regional, destaca que esta experiência vai além do aprendizado convencional, contribuindo para o desenvolvimento integral dos alunos. “Esse intercâmbio representa um crescimento profundo, tanto pessoal quanto acadêmico e profissional, promovendo a construção de vínculos e o fortalecimento da identidade escolar. A acolhida deve ser uma construção coletiva, baseada em uma escuta sensível e vivências significativas. O intercâmbio entre as Escolas de Tempo Integral é uma ação estratégica que visa ampliar horizontes, promover a socialização de experiências bem-sucedidas e fortalecer a cultura da educação integral, valorizando os estudantes como atores principais no processo educativo”, afirma Gladston.
