Iniciativas de Conscientização em Educação Ambiental
Aos nove anos, Valéria Miranda já demonstra uma paixão genuína pela natureza. Residente de Caucaia, no Ceará, a garotinha aprendeu desde cedo que para brincar e estudar em ambientes repletos de árvores e pássaros, é fundamental cuidar do meio ambiente. “Eu gosto de brincar, plantar flores e cuidar da minha família. Aprendi no projeto que, se eu separar o resíduo, posso fazer outras coisas com ele, como casinhas e carrinhos para brincar. Também ensinei isso para os meus dois irmãos”, compartilha Valéria.
O projeto Ecocidadão, do qual ela faz parte, é uma iniciativa socioeducativa promovida pela Marquise Ambiental, empresa que atua na área de serviços e soluções ambientais. Em colaboração com outras instituições, o projeto mantém a escola Novo Destino, onde estudantes de baixa renda recebem reforço escolar, além de aulas de matemática e língua portuguesa, no contraturno do ensino formal.
Durante essas atividades, os alunos também têm a oportunidade de explorar novas descobertas. O professor Arley Alves dos Santos explica: “É uma atividade onde eles desenvolvem competências que serão importantes no dia a dia. Assim, conseguimos trabalhar a educação ambiental a partir da reciclagem”.
A Importância da Educação Ambiental
Segundo Hugo Nery, diretor-presidente da Marquise Ambiental, a iniciativa de educação ambiental não é apenas uma obrigação contratual com o poder público ou a comunidade, mas sim uma parceria baseada na confiança, beneficiando todas as partes envolvidas. “Quando os moradores do bairro entendem a importância da separação do resíduo e de todo o processo, isso facilita a nossa atuação como empresa. Essa visão vai além de um contrato; é um olhar para o futuro e como queremos que ele seja”, afirma.
No contexto dessas iniciativas, Valéria e mais de 700 crianças puderam assistir ao filme de animação “O Presente de Cecília”, que narra a história de uma menina que transforma comportamentos prejudiciais ao meio ambiente através de práticas sustentáveis. “A partir da trajetória da Cecília, aprendi que garantir um meio ambiente saudável é tão importante quanto cuidar da minha saúde. Espero que no futuro tenhamos uma natureza limpa, para que ninguém fique doente”, deseja a estudante.
Histórias de Compromisso e Respeito
Assim como Valéria, Lorena Ribeiro, de 23 anos, também se preocupa com o futuro. Natural de Tutóia, no Maranhão, a jovem possui uma forte conexão com a natureza desde a infância, especialmente com os manguezais e restingas. “Meus pais sempre me ensinaram a cuidar do que nos beneficia, pois não somos os únicos que ganham com isso; os seres da natureza, como animais e plantas, também precisam ser cuidados”, conta.
Essa consciência levou Lorena a cursar Biologia no Instituto Federal do Maranhão, em Barreirinhas. Além de se envolver com atividades no Laboratório de Biodiversidade Aquática (BioAqua), ela se tornou voluntária de projetos como os Guardiões do Futuro, promovido pela Fundação Grupo Boticário. Em dezembro de 2025, ajudou na restauração de 30 hectares de restinga no Parque Nacional dos Lençóis Maranhenses, onde 600 mudas nativas foram plantadas. A ação visou recuperar uma área desmatada irregularmente para a construção de uma via alternativa de acesso aos atrativos turísticos da região.
Essa restauração é crucial, já que a área afetada, equivalente a quase 40 campos de futebol, abriga o tamanduaí, a menor espécie de tamanduá do mundo. “A educação ambiental serve como uma ponte entre as ações que queremos realizar e os resultados que desejamos. Não é apenas sobre nós; devemos ter a resiliência de entender que o que fazemos hoje beneficia futuras gerações, a fauna e a flora”, conclui Lorena.
Um Chamado à Ação
Por meio da disseminação, aprendizado e multiplicação de conhecimentos, tanto a Marquise Ambiental quanto as organizações sociais, Valéria, o professor Arley e Lorena formam uma rede de agentes de transformação, promovendo mudanças significativas que transcendem o tempo e o espaço em que vivem. O Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (Pnuma) reconhece a educação ambiental como uma das estratégias essenciais para enfrentar a crise planetária das mudanças climáticas, da poluição e da perda de biodiversidade. De acordo com a Pnuma, enfrentar esses desafios exige não apenas soluções tecnológicas, mas também sociedades informadas, engajadas e capacitadas.
Desde 1975, o dia 26 de janeiro é celebrado como o Dia Mundial da Educação Ambiental, uma data que visa promover uma conscientização ampla sobre as questões ambientais e climáticas, além de oferecer opções para a construção de um futuro mais sustentável, alinhado à Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável.