Propostas Aprovadas na Câmara de Compensação Ambiental
A Unidade de Educação Ambiental (Educ) do Instituto Brasília Ambiental teve um 2025 intenso e produtivo. A afirmação é de Luiz Felipe Blanco de Alencar, gestor da área, que avaliou positivamente os avanços realizados. “Conseguimos implementar ações planejadas no final de 2024 e ainda avançamos em iniciativas que surgiram de maneira espontânea”, destacou. Entre as realizações mais importantes do ano, estão quatro propostas aprovadas na Câmara de Compensação Ambiental/Florestal (CCAF), que somam mais de um milhão de reais voltados para a educação ambiental.
Uma das propostas mencionadas é a Campanha de Prevenção a Incêndios Florestais do Programa de Prevenção (PPCIF) para 2025 e 2026. O gestor ressalta que é a primeira vez que a autarquia adota uma abordagem integrada na comunicação, que inclui a criação de uma mascote própria, a Tatá, e a elaboração de materiais de divulgação que atendem a diferentes públicos. Além disso, as ações estão alinhadas entre as várias instituições que fazem parte do PPCIF.
Iniciativas Estratégicas para Educação Ambiental
Outra proposta significativa citada por Alencar é o projeto político-pedagógico do Programa Parque Educador. Este projeto visa compilar conhecimentos, metodologias e processos de gestão, resultando em um documento que explicita o funcionamento e os princípios do programa. A proposta também inclui a aquisição de materiais e equipamentos, essencial após sete anos de operação, para garantir a renovação de móveis e materiais utilizados nas unidades participantes.
Além dessas, a edição e impressão de materiais ecopedagógicos para o Programa Eu Amo o Cerrado e para o Mapa Ambiental foram aprovadas, permitindo uma renovação dos estoques e a criação de novas publicações que destacam as riquezas do Bioma. “Essas publicações são vitais para fortalecer a presença institucional em eventos e iniciativas educativas”, acrescentou o gestor.
Resultados e Impactos das Iniciativas
Em relação às iniciativas já consolidadas dentro da Educ, o Programa Parque Educador alcançou quase quatro mil crianças em 2025, acumulando cerca de 24 mil estudantes desde sua criação em 2018. Os alunos tiveram a chance de explorar o Cerrado por meio das Unidades de Conservação do Brasília Ambiental.
Além disso, o Programa Eu Amo o Cerrado distribuiu mais de 30 mil publicações durante o ano, aproximando a população do Distrito Federal da biodiversidade local. O Centro de Práticas Sustentáveis (CPS) também se destacou, atingindo mais de 20 mil pessoas em 2025 e reafirmando sua importância como um polo de sustentabilidade na região do Jardim Botânico.
Educação Ambiental e Gestão Sustentável
Os projetos de educação ambiental que estão vinculados ao licenciamento tiveram um impacto direto em milhares de residentes do DF, com a Educ analisando mais de 100 processos durante o ano. A vice-governadora Celina Leão enfatizou a relevância dessas políticas, que capacitam cidadãos e servidores, promovem a sustentabilidade e geram benefícios em várias esferas, como a econômica, social e ambiental.
Rôney Nemer, presidente do Brasília Ambiental, reforçou a importância do trabalho realizado e parabenizou os servidores envolvidos. “Nosso corpo de servidores merece aplausos pelo compromisso demonstrado. O resultado é evidente nas estatísticas do ano, onde a educação ambiental se destaca pelos altos índices de atendimento aos seus programas”, destacou.
Expectativas Futuras para a Educação Ambiental
Para 2026, as expectativas são de fortalecer as iniciativas já existentes e aprimorar continuamente os processos gerenciais da Educ, com o objetivo de maximizar os resultados dos investimentos realizados. Luiz Felipe acredita que um trabalho desenvolvido com qualidade evitará problemas ambientais mais sérios em outros setores do Brasília Ambiental. O olhar para o futuro se baseia na convicção de que uma educação ambiental eficaz é a chave para um gerenciamento sustentável dos recursos naturais.